martes, junio 11, 2013

EL PENSAMIENTO SISTEMICO EN LA INNOVACION EDACUTIVA

Las necesidades de cambio  de las instituciones educativas implican la realización de innovaciones en los modos de enseñanza, las funciones de los profesores, en la estructura de los diseños curriculares, en la gestión de los procedimientos administrativos;.igualmente,  implica poner en práctica un pensamiento sistémico que sustente una visión global de la realidad educativa,  en la que sus componentes por una parte se encuentran en conexión y en estado dinámico; solo de este modo es posible  no solamente comprender los fenómenos educativos en su esencia y naturaleza, sino también proponer alternativas de mejoramiento pertinentes y viables.


Tanto el pensamiento sistémico como la innovación educativa son variables cuyo estudio y relación adquieren en la actualidad una estratégica importancia, puesto que las II. EE. educativas afrontan la necesidad de responder de manera efectiva a la obsolescencia, o quedarse para la historia de no realizar cambios e innovaciones significativas, que respondan a las expectativas que la sociedad tiene de sus instituciones educativas.

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