¿Como reconocer una obra maestra?

En mi reciente viaje a la ciudad de Madrid España, tuve la oportunidad de visitar el MUSEO DE ARTE DEL PRADO, donde se exponen cientos de obras de los grandes maestro de la plástica, desde la época del Renacimiento, que son visitados diariamente por miles de turistas con mucha sensibilidad artística.
En esta oportunidad conocí el pintor Argentino  Emilio Burucúa, explicando que todas las muestra de arte en este Museo son verdaderamente obras de arte, por que cumplen con la con los requisitos técnicos y estéticos en su producción.
Esos criterios son las siguientes condiciones:
1. Ser producto de una destreza técnica y estética llevada a su punto culminante, ubicado siempre entre el polo del ascetismo y de la escasez de medios que consigue  crear un mundo complejo de significados, y el polo de la alta densidad de recursos y formas que logran comunicarnos una verdad simple y fundamental no percibida hasta entonces.

2. Hacer patente, con la colaboración de nuestro esfuerzo por entender, una experiencia compartida, que el horizonte cultural del que la obra ha salido juzga como una aociación de sentidos y emociones fundamentales de su vida social e histórica.

CLAVE DEL EXITO LOS 4 D.

Según Alex Dey, gurú de la motivación, todos podemos cambiar, cambiando nuestra forma de pensar si jutilizando los 4 D:"deseo, decisión, determinación y disciplina", quien además reveló secretos para ser felix "Haga lo que  le guste hacer, pero con pasión", luego sostiene  que debemos saber de     dónde venimos, dónde estamos y lo más importante, hacia dónde vamos; desde nuestro punto de vista esto se logra practicando la comunicación intrapersonal.
Hay personas que no tienen sus metas bien claras y entonces decimos  que no saben a dónde van. Y esgto pasa con mucha gente a los 40 ,50 años de de edad. Además remarca que el "éxito está compuesto por un 85% de actitud y un 15% de aptitud. Cuantas pesonas no tuvueron educación escolar y llegaron a ser grandes empresarios. Es por que tienen la actitud  y no se  basaron en la aptitud. Sin embargo precisa que no esta en contra de la educación universitaria, los jóvenes con esta formación deben estar más preparados para compatir sus conocimientos, epsecialmene en su nuestro país.

El éxito es la felicidad, para una persona para encontrar un compañero(a), pra otra tener hijos, la feclidcidad es hacer lo que le guste hacer, sin no legusta su trabajo, sálgase y haga lo que le gusta, pero entréguese en cuerpo y alma y no fallará, siempre tenga su autoestima elevada.

FALTA DE TOLERANCIA Y COMUNICACION GENERAN CONFLICTOS

La falta de compromiso con las responsabilidades en el trabajo y el hogar, la diferencia de opiniones, la poca tolerancia, la comunicación y la falta de consideración hacia los miembros del trabajo y el hogar, son algunas razones que propician los conflictos en el trabajo y la familia.

Esta situación genera tensión en el ambiente y altera las relaciones entre los integrantes.

Los psicólogos explican que hasta cierto punto es normal que en el hogar y el trabajo hayan problemas, crisis y conflictos, pero cuando estos se vuelven constantes son un llamado de atención para replantear las relaciones. Se recomienda, una actitud positiva y abierta al diálogo que incrementará las posibilidades de encontrar una solución justa para todos. Para ello, es fundamental que los integrantes colaboren y tengan la seguridad de que unidos podrán superar sus conflictos.

Para reducir los factores que desarrollen problemas, se aconsejan a las autoridades del trabajo y a los padres de familia, escuchar y respetar las opiniones de de sus miembros y mantener conversiones amenas y familiares con cierta frecuencia.

PERFIL DEL ARTISTA PLASTICO Y VISUAL

Los graduados en artes plásticas y Visuales de las Escuelas de Bellas Artes, han avanzado en su desarrollo integral como persona  y como profesional. Son consciente de la naturaleza del arte y su relación con la sociedad comprenden y dominan  conceptos, principios, teorías y procedimientos básicos de las artes plásticas y visuales, y los aplica en la creación artística. También han  desarrollado competencias personales y sociales que lo capacita para desempeñarse en su campo profesional. Dominan herramientas y mecanismos de gestión para el ejercicio sostenible de la profesión y para contribuir al desarrollo cultural del país.

LOS TICs EN LA EDUCACION

En la educación superior, actualmente, pocos docentes emplean los recursos multimedia y los vídeos educativos como herramienta de apoyo en su quehacer diario. Esto aunado a poca receptividad que el uso del computador tiene en este nivel educativo, impide el desarrollo y la aplicación de las tecnologías de la información y comunicación (TICs) en el proceso educativo. La sola dotación de laboratorios de computación no son suficientes, ya que los formadores necesitan tener implementación en la nueva tecnología para usar dentro del aula.

Mientras que la Sociedad de la Información se encuentra inmersa en una nueva concepción de ciudadanos que, en términos digitales, exige una serie de capacidades para el manejo de los entornos tecnológicos que forman parte del proceso educativo, la aplicación de los TICs, en las sesiones de clases como herramientas esenciales, debe ser prioritario para mejorar el rendimiento académico de sus alumnos.

CONCIENCIA DEONTOLOGICA DEL PROFESIONAL DE LA EDUCACION

La deontología del profesional de la educación constituye el código de ética que inspira el modelo de actuación docente, cuyos perfiles normativos se caracterizan por su honestidad personal; el compromiso con su misión educadora, que le es intrínseca y se orienta hacia la realización de los valores de la tabla axiológica; el ejercicio idóneo de su acción magisterial, representado por su versación académica, su competencia pedagógica y su indeclinable compromiso de servir a su sociedad y su tiempo.

Se debe lograr una profunda transformación del sistema educativo, que sea compatible con las exigencias y desafíos del mundo moderno. El nuevo gobierno debe propulsar una cruzada nacional para efectuar una reingeniería integral del sistema educativo, toda vez que la última gran reforma de la educación, desarrollada en los años 70, dejo de tener vigencia por la promulgación de leyes y normas que significaron una vuelta al pasado y por la implementación de reformas parciales e inconexas que hicieron perder sentido y orientación al proceso educativo peruano.

El rediseño de la Educación constituye una tarea de enorme esfuerzo que no puede ser asumida aisladamente por diversos sectores, es necesario una gran cruzada, cuyo liderazgo corresponde a los maestro del Perú.

DEMOCRATIZAR LA CULTURA

El flamente actual, debe democratizar la cultura, impulsando las diversas expresiones artísica en las calles, plazas y lugares públicos de cada puebo y ciudad, a través de los ministerios de Cultura, Educación, gobiernos regionales y locales.

Se debe impulsar la difusión de las artes visuales y populares para el reconocimiento y enriquecimiento de la sensibilidad de la población en general, actividades que deben ser normadas y compartidas vía proyectos por las ministras Susana Baca de cultura y Patricia Salas de Educacion, quienes deben buscar un consenso que les lleve a impulsar la cultura en los colegios del país.

Asimismo, deben trabajar en la gestión por democratizar la cultura en todas sus formas en el Perú para que esta se posicione en el mundo como en otros paises de la región, deben formularse planes para que la cultura sea difundida en el interior y el exterior del pais, el arte debe proyectarse al mundo.

Dentro de las reformas también deben promulgar el aseguramiento universal, en las evaluaciones de los maestros en el marco de la Carrera Pública Magisterial, proceso fundamental para poder aspirar a lograr de una permanente inclusión social, que es el paradigma de este gobierno, hay que pensar en las verdaderas necesidades del magirio nacional, piensa fundamental para el cambio social.