Modelo gerencial educativa

El éxito de una organización educativa está ineludiblemente asociado al éxito de su personal y el modelo gerencial que se aplicará en una administración, por esta razón se hace necesario la aplicación de una propuesta integral de gerencia para una educación sostenible de calidad.

Dirigir eficientemente las organizaciones es fruto de una aprendizaje continuo, toda entidad requiere ser administrada de manera consistente en el contexto de su realidad local, regional, nacional e internacional, por eso la tarea de los gerentes es mantener un sistema de esfuerzo cooperativo, para buscar el bien común, mediante el compromiso y el respeto mutuo.

Las instituciones públicas y privadas para lograr un cambio eficiente y eficaz en la gestión, así como en la toma de decisiones pertinentes para su desarrollo sostenible, deben realizar la evaluación integral y la toma de decisiones en la gestión educativa.

Crítica constructiva

El valor de la crítica constructiva se fundamenta en el propósito de lograr un cambio favorable que beneficie a todas y cada una de las personas involucradas en circunstancias o ambientes determinados, con actitud de respeto y sentido de colaboración.
Cada vez que una persona desea expresar su opinión o inconformidad con rectitud de intención, tiene que aclarar que es "una crítica constructiva", para evitar malos entendidos y lograr una mejor disposición de su interlocutor. A veces somos tan susceptibles, que sin la aclaración pertinente nos sentimos agredidos. Si fuésemos más sencillos y maduros, encontraríamos en cada crítica -positiva o negativa- una oportunidad para cambiar y mejorar nuestra forma de vida.
En realidad, aún de las críticas más acres deberíamos tener la serenidad, paciencia y madurez para obtener lo mejor de ella, aún si hiere nuestro amos propio. Porque a través de la crítica constructiva se desarrollan otros valores: lealtad, honestidad, sencillez, respeto y amistad.